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視頻監控系統走入高校：因需求而至
2014-03
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近年來，高校安防建設需求發生微妙變化。比如，隨著成本的降低和安裝的便利，原來只在出入口安裝監控系統，現在將布點擴展到走道和教室等區域；再者，透過改造和擴建項目來看，高校管理者的安防意識有了明顯提升—相對于人力成本的不斷提高，對于安防尤其是視頻監控方面的投資，校領導方面沒有太大阻力。原先前端采用的多是480TVL的模擬設備，現在大多更新為720P網絡攝像機，在一些關鍵點位還會架設1080P的網絡產品。
此外，IP時代來臨，安裝視頻監控系統更加便利，尤其監控和分控中心可按需設置，而且手機APP視頻監控，讓監控無所不在。對于集成商和工程商而言，可能更多的要在平臺上做文章。如搭建好安防綜合云平臺后，校方可以按需布設監控攝像機、防盜報警探測器等傳感單元。
甲方處于弱勢地位
不過，盡管安防技術發展日新月異，由于經費有限，高校安防系統建設并沒有那么炫麗。普通的技術標準，有限的布點，相對簡單、分散的系統架構，形成高校安防應用的獨到體系。而在高校安防項目運作方面，學校仍處于弱勢角色。
進入項目實施階段，廠商不會直接參與到項目施工，項目承建方或請來當地配合較好的工程商，或學校自行選擇工程商，以便售后響應及時到位。
值得關注的是，由于校方人員對安防技術的發展趨勢和產品的認知不高，在系統設計和設備選型上，多是聽命于廠商或工程商。而某些廠商和工程商通常推的是自身利益最大化的產品或系統，并非最適合學校的設備，故學校自身的安防知識還需強化。
視頻分析技術推廣有待時日
在高校安防應用中，因產品成熟度不高，視頻分析技術即便出來多年，但并沒有非常成功的案例。以人臉識別的分析應用為例，人臉分析準確率需保證圖像達到至少75個像素。比如只有在出入口安裝高清設備，畫面拉得較近，足夠掃描到人臉，方可識別出慣犯、竄逃犯。普通攝像機的人臉識別效果就一般，加上設備價位較貴，故普及推廣還有待技術的成熟。
管理思維的轉變
目前高校有個普遍現象：監控布點在不斷擴張，不少學校已經安裝了300-400個攝像頭，基本覆蓋到學校的重點區域。但是都統一接入到控制中心，由兩至三位值班員進行監看。琳瑯滿目的視頻畫面，讓值班員應接不暇，最終監控系統幾乎成了一個擺設。只是在現場取到威懾作用或事后調取視頻證據。
實則，在網絡架構下，完全可以將監控系統管理權限下放，讓監控系統真正發揮最大安全效益。例如，一所高校通常擁有多棟教學樓和宿舍樓，每棟宿舍樓或宿舍樓都有布設一定數量的點位，而這些視頻圖像或防盜報警訊息完可以接入教學樓管理處或宿舍樓管處，形成一個分控點，由宿舍管理員和教師管理員進行管理。由于監控畫面及區域較集中，可以更及時地發現潛在的安全隱患，管理效率比起監控中心要管用得多。
視頻監控系統走入高校已經成為一種流行風尚，背后原因無非是需求旺盛導致的，隨著高校對視頻監控的需求日益強烈，視頻監控系統在高校的應用會更加普及。
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