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校園被稱為是社會的濃縮版，角色眾多，人員復 雜，既有學生、老師，也有商販、安保以及來訪人員，車輛更是川流不息。

形形色色人員聚集在一起，給校園管理帶來了非常大的挑戰，如何確保“小社會”的安全，讓學生學業順利進行，一直考驗著各大智慧校園解決方案提供商。

憑借在教育領域的多年行業深耕，全球視頻物聯頭 部企業之一的大華股份推出了大華浩睿智慧校園綜合管理平臺（以下簡稱：管理平臺），該平臺采用模塊化設計，可提供綜合管理、教育教學、智慧后勤（宿管）三大業務板塊，并通過數據關聯，實現了業務靈活調用與可視化管理。

模塊化設計彈性擴容

大華浩睿管理平臺專門針對智慧校園開發，其通過業務數據網關將進出校管理、視頻、門禁、報警、停車場、考勤、訪客、可視對講、宿舍安全等多個業務子系統數據聚合形成數據池，經管理平臺實現統一調度及使用。

據廠家介紹，平臺配套單個網關設備支持接入級聯平臺個數為3個，最大集群個數可達到50個，其中，基于1400網關設備構建的單個域最大支持接入1000個設備，構建形成龐大的感知網絡。

在基礎業務層面，平臺主要提供基礎功能和運維中心。

其中，基礎功能包含數據交互層及基礎組件層，支持子系統注冊鑒權授權，基礎資源（組織、設備、人、卡、車等信息）管理，提供事件中心、數據存儲、日志記錄等基礎功能。

而運維中心主要提供平臺部署維護功能，支持模塊化升級部署、系統資源使用情況監控等運維相關功能，旨在方便技術支持、研發人員迅速了解當前系統運行狀況，縮短定位問題花費的時間，盡快地修復解決問題。

同時，管理平臺采用模塊化設計，可根據校園實際場景需求靈活擴容子系統，具有后期二次開發便利、運維簡單的特點；基于該彈性設計，管理平臺在業務層同樣可實現按需彈性擴展。

高度集成可視化管理

管理平臺依托智能視頻技術、智慧物聯技術，通過融合大華股份在視頻物聯和智能化領域的專業經驗和前沿技術，集成進出校管理、視頻、巡更、梯控、門禁、報警、停車場、考勤、訪客、可視對講、宿舍安全等多個業務子系統。

通過對各子系統的統一接入，平臺實現了高度的集中化管控。

在具體應用上，其安保業務又詳細劃分為安保基礎數據、綜合管控、視頻應用、一卡通、車輛管控、報警檢測等。

同時，管理平臺也形成了龐大的人、車、數據管理能力，據廠家介紹，該平臺支持管理最大10萬人、10萬張卡、5萬輛車、1萬個組織、1萬個部門、1000個管理用戶，滿足中大型校園綜合管理場景需求。

綜合管控又支持事件聯動、電子地圖以及人員管理三大子應用，事件保存容量高達3000萬條，地圖點位配置數量多達2萬個，滿足可視化數據需求。

在平臺的統一調度下，實現將一卡通功能同步授權于門禁、可視對講、考勤等不同點位、不同類型設備上，并能對卡片實現遠程統一管理。

在該功能下，其對訪客的授權也變得更為簡單易用，來訪登記、路徑規劃都可輕松實現，并能滿足跨園區、跨校區的集中管理需求。

同時，通過人工智能分析，可形成有價值的動態等信息；以圖搜圖等功能也可輕松實現，大幅提升事件回溯效率。

重要的是，在大數據支撐下，管理平臺實現了可視化管理，平臺中的設備數量及運行狀態、報警類型/報警記錄及處警情況、訪客情況、過車數據、實時車輛數據、教室/會議室使用情況、一定周期內的變動趨勢等一目了然，大大方便管理人員對校園安全管理情況的掌控。

教學管控提升附加值

目前行業內的智慧校園綜合管理平臺主要聚焦于安防領域，而大華股份基于其實踐及經驗積累，將大華浩睿管理平臺的功能延伸至教學管理領域，同時涉及后勤管理和智慧教學兩個方面。

后勤管理方面，平臺可對學生的考勤情況、住宿情況、歸寢時間、教師通行權限等進行管理，同時對教師行為、學生行為、班級行為等課堂教學進行分析，并生成可視化圖表，實現對教學的實時管控。

其中，通過APP客戶端，平臺還將向家長發送學生的在校情況，便于家長實時了解孩子的在校學習情況；作為管理者，班主任也可通過APP實時查看學生的出勤、上課紀律等情況。

而年級主任等更高一級管理者，同樣可通過平臺基于視頻方式對各個班級進行在線巡查，通過對老師及學生行為的分析，可以有效的規范學生聽課動作，提升課堂效率。

教學方面，管理平臺支持在線直播、在線點播、在線預約與互動學習等在線教學模式，支持前端錄播課室管理，通過瀏覽器實現實時的直播、點播、評論、評分、編輯、 教學分析、課程預約、用戶管理等功能應用，有效解決資源共享問題。

管理平臺同時支持接入第三方在線教學平臺，為平臺導入更豐富的在線教學資源。

記者觀點

大華股份智慧校園管理平臺基于綜合管理、教育教學、智慧后勤（宿管）三大業務板塊，提供不同維度的數據駕駛艙，滿足多類校內角色的數據查看，同時為學校運營提供更多的數據支撐和手段。

其意義已經不再局限于安防，而是擴展到教學領域，推進我國智慧教育的實踐與發展。